深圳福田如何做到“空中課堂”叫好又叫座

中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 劉盾 通訊員 顏慧敏）線上語文學習變成了詩詞大會等游戲、活動，3D建筑模型等數學小游戲寓教于樂，音樂超市、美術作坊、體育達人等教學活動充滿歡聲笑語，深圳市福田區東海實驗小學在線教學五育并舉，豐富多彩。

在新冠肺炎疫情防控期間，福田發揮區教科院的智庫作用，教研驅動，引導教師創新教學方式，推動在線教學減負增效。福田“空中課堂”行動之前有計劃，創新作為有教研，實施結果有反饋。近日調研數據顯示，該區學生對教學效果、作業的總滿意度均為100%。

教科研為“云教學”探路領航

2月17日，福田區初中、小學近15萬名師生迎來史上最大規模的“線上開學”。這對學校、學生及其家長都是全新的挑戰。不打無準備之仗，福田教育系統就早策劃早部署早行動。

“教育系統不能被動地應戰，而應早研究早部署下好‘先手棋’，力爭從挑戰之中尋找變革機遇。教科研部門更要發揮好偵察部隊的作用，探路領航?！备Ｌ飬^委教育工委書記、教育局局長田洪明介紹說，在區教科院“智力引擎”助力下，福田精準施策，設計了五育并舉、適才普惠的線上教育“行軍圖”。該區著力通過以課改為核心的教改，探索線上教學先行示范之路。

教科研如何更好地為線上教學增智添力？福田區引導教研員下得去、深調研，把脈開方。福田區教科院全體學科教研員分成14個組，對全區各校區開展“線上巡課”。教研員每天工作時間至少與學校保持一致，每天在線聽課2節以上。他們全面深入了解學生學習狀況、學校實際教學效果，查缺補漏，打造亮點。

為幫教師們快捷解決教學平臺出現的問題，教研員們帶隊編制出《騰訊課堂常見問題答疑》等學習材料，針對教師、學生常見網絡問題梳理出具體解決辦法。

福田區梅林小學將抗疫一線白衣戰士感人事跡等新聞時事，剪輯成“新聞播報”，以榜樣的力量引領學生奮進向上。這僅是福田線上教學以德為先的縮影。該區各中小學校在教研部門指導下，用心設計好德育小課題、抗疫典型討論課等活動，開展“共抗疫情、愛國力行”主題宣傳教育。

為讓所有學校都能享有更加公平更加優質的線上教育資源，福田引導公民辦學校結對，共享平臺、共享資源、共同推送課程。對暫無法從湖北等地返回深圳的中小學生，該區千方百計幫他們解決問題，努力確保所有學生都能參加在線學習。

嚴要求嚴落實耕好教改課改“責任田”

“從鐘南山院士的話語中感受詞語差異，是我開學第一課的主要內容?！备Ｌ飬^園嶺小學語文教師李祖文帶學生感受科學家用語的謹慎規范，教他們用語文知識辨別真假新聞。李祖文和團隊群策群力，開展多次網絡教研。他們搜集學生感興趣的新聞，從中挖掘與語文教學密切相關的素材，設計《跟著新聞學語文》系列課程。

“教師不應只是‘主播’，而應著力成長為每一節‘空中課堂’的導演?！痹谔锖槊骺磥?，停課不停學帶來了前所未有的嚴峻挑戰，單個教師的智慧和力量難以應對，教師們應從單兵作戰走向集團化作戰。福田區引導教師通過校內結對等方式，組成優勢互補、協力攻關的“聯合艦隊”，嚴格按照省級托底、區域統籌和學校實施的模式，嚴要求嚴落實耕好教改課改“責任田”。

近日，福田區景秀小學學生張鼎榮穿著圍裙，在家里烙出了金黃香脆的大餅。該校教師們研發出《家務勞動課》，引導學生課后動手做家務，成為居家小幫手。

如何凸顯線上教學的特色優勢，不讓其變成線下教學的網上版？福田提前摸底統計了15萬余名師生在線學習硬件設備情況，引導學校針對性地制定出適合本校的在線教學實施策略，努力做到一級一策、一班一策甚至一生一策。全區各學校均已制定出“一主一備”兩套方案。

為讓教師們成為線上教學教改同行者，福田專門開展47次在線教學培訓，并組織小、初、高全學段各學科特級、名師骨干等，攜手錄制近400余節“學法指導微課”“一師一優課”。在“領頭雁”帶動下，該區教師從線上教育這一新的學習場景、方式中，積極探索實踐游戲化、項目化、主題化等新型教學模式，創新性實施線上課程，提高學生自主學習能力。

福田區文天祥小學數學教師帶著學生們一起玩起了數獨、火柴棒等游戲，引導學生在玩中學，在學中悟。為引導中小學校寓教于樂，福田著力創新線上課程呈現方式，彰顯趣味性，提升家務勞動課、親子創作課、藝術素養課等課程占比，讓學生樂學、善學。

努力交出學生受益、家長滿意、社會稱贊的答卷